Pågående skolprojekt

Forsenskolan i Tidaholm utgår från ungdomarnas sociala arenor

Forsenskolan i Tidaholm utformar ett ”digitalt engelskt klassrum” som ger förutsättningar att anknyta undervisningen i engelska med utgångspunkt från sådana digitala arenor som unga använder i sin vardag. Med tekniken som stöd gynnas även ämnesintegrering och utvecklingen av internationella kontakter.

Kontaktperson Forsenskolan: Åsa Lundgren

Kontaktperson KompLIT: Yvonne Broberg

Spelbaserat lärande på Prästgårdsskolan i Götene
Lärare på Prästgårdsskolan i Götene utgår i detta skolutvecklingsprojekt från dataspel och hur de kan användas som redskap i undervisningen för att uppnå målen. Projektet är ämnesövergripande utformat att inbegriper samverkan mellan ämnena engelska, matematik och svenska. Workshops för kollegor i kommunen är en del av projektet för att på så sätt sprida erfarenheter och kunskap.

Kontaktperson Prästgårdsskolan: Marianne Hellberg
Kontaktperson KompLIT: Katarina Bremsjö

Administrativt program används för att öka elevinflytande och föräldrasamverkan
Lärarna vid Stenstorpsskolan satsar på ett skolutvecklingsprojekt som har som mål att öka elevinflytandet och göra föräldrar mer delaktiga i skolarbetet. I projektet används det administrativa verktyget Unikum med stödfunktioner för IUP, kalendarium och bloggfunktion.

Kontaktperson Stenstorpsskolan: Per-Arne Carlsson
Kontaktperson KompLIT: Katarina Bremsjö

Resursbank för matematik
Lärare vid Vindängens skola i Falköping arbetar fram en digital resursbank för stöttande undervisningsmaterial i matematik. De gemensamma resurserna delas av alla lärare och ger förutsättningar för pedagogiska diskussioner i ämnet matematik. Målgruppen är elever i år 1-6.
Läs artikel

Kontaktperson Vindängens skola: Lottie Risberg
Kontaktperson KompLIT: Katarina Bremsjö

Skolprojekt vid Västerbyskolan är utgångspukt för studenters examensarbete
På Västerbyskolan i Götene pågår ett projekt med entreprenöriellt lärande som arbetsform i ett europeiskt sammanhang. I projektet är IT-användning en naturligt och självklart forum som lärplattform. Komplit stöttar en grupp lärarstudenter som på nära håll kommer att följa projektets utveckling och därmed bidra till en hög grad av interaktion mellan högskola och skola. Projektet kommer att vara utgångspunkt för minst två examensarbeten med IT-perspektiv.

Kontaktperson lärarutbildningen: Susanne Gustavsson

Kontaktperson KompLIT: Yvonne Broberg

Handledning för pedagoger i Hjo kommun

Projektet syftar till att fånga upp och vidareutveckla den kompetensutveckling som skett till följd av PIM-utbildning. Seminarier erbjuds lärare i förskola och skola för pedagogiska diskussioner om hur den egna IT-kompetensen förverkligas i den vardagliga verksamheten.
Webbplats

Kontaktperson Hjo kommun: Regina Enedahl
Konaktperson Högskolan Skövde: Yvonne Broberg

Estetprogrammet i Skara - ett arbetslag med gemensam satsning på IT
Arbetslaget på estetprogrammet vid Katedralskolan i Skara använder olika digitala tekniker som stöd för att utveckla undervisningen. Projektet riktas i ett första steg mot en årskurs av estetprogrammet där alla undervisande lärare är engagerade och använder IT på olika sätt. Regelbundna seminarier i arbetslaget sker för diskussion kring teknikens betydelse som pedagogiskt verktyg. Som en följd av projektet finns en uttalad vision om ett internationellt utbyte kring temat "Dans och demokrati".

Följ projektet i deras blogg!

Kontaktperson Katedralskolan: Richard Pettersson
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg

Utbildning av handledare - Skövde kommun, Vuxenutbildningen, Västerhöjdsgymnasiet och Kavelbrogymnasiet
I detta projekt utbildas handledare för att stötta lärare i det pedagogiska utvecklingsarbetet. Basen för skolutvecklingsidén är lärplattformen Fronter som kommer att fungera som är ett verktyg för flexibiltet och ökad måluppfyllelse. Som en del av projektet genomförs en utbildning i strömmande video.
Vuxenutbildningen
Västerhöjdsgymnasiet
Kavelbrogymnasiet

Kontaktperson skolprojekt: Ulrika Foss Rudbeck
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg

Modell för PIM-utbildning II - Götene kommun
Satsningen från Götene kommun innebär att alla lärare i kommunen efter tre år skall ha en PIM-kompetens på lägst nivå 2 och minst hälften av lärargruppen skall ha uppnått nivå 3. Fyra lärare i kommunen har utbildats för handledning och för att leda pedagogiska diskussioner i arbetslag kring hur IT-användning kan vara ett stöd i den pedagogiska verksamheten.

Kontaktperson Götene kommun: Anders Widestrand och Andreas Eriksson
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg

Teacher-on-demand ett podcastingprojekt
Tänk dig att ha tillgång till en lärare som förklarar hur man räknar ut arean på en cirkel just när man behöver det som bäst. I Falköpings kommun håller man just nu på med projektet Teacher-on-demand, en webbportal med filmer som innehåller korta undervisningsmoduler som går att se på datorskärm eller som kan laddas ned till en bärbar spelare, podcasting. Som lärare, elev/student eller förälder kan du ta del av filmerna men också dela med dig av egna undervisningsfilmer.

Workshop med TeacheronDemand
Johan Lindwert - Guldäpplevinnare 2008

Kontaktperson Falköpings kommun: Johan Lindwert
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Katarina Bremsjö

Samverkansprojekt med Ukraina
Ett internationellt projekt mellan Billingsdalsskolan, Skövde, lärarutbildningen och motsvarande verksamheter i Zaporizhzhya i Ukraina. Projektet innefattar två planerade besök för att etablera och kontakter och diskutera ett innehåll för det fortsatta samarbetet där IT kommer att vara ett självklart kommunikationsverktyg.

Läs artikel inför studieresan
Läs artikel om besöket
Susanne Gustavsson reflekterar kring projektet

Kontaktperson Billingsdalsskolan: Thomas Blom
Kontaktperson Lärarutbildningen: Susanne Gustavsson
Kontaktperson Komplit: Yvonne Broberg

Samverkansprojekt med Hong Kong
Det internationella projektet mellan The Hong Kong Institute of Education (HK IEd) och Högskolan Skövde möjliggör syftet att stimulera och utveckla lärarutbildningens inter-nationalisering. Samarbetet med HK IEd sker inom ramen för Learning Study vilket bidrar till projektets fokus på undervisning.
Även studentens svenska VFU-plats ingår i projektet vilket kan ge effekter också i den verksamheten (skolutveckling/lärares kompentensutveckling).
En del i projektet består i att studenter tillsammans med lärarutbildare deltar i undervisning på HK IEd och utvecklar ett internationellt erfarenhetsutbyte med skolor och lärarutbildningar. Genom att studera kinesisk skolkontext ur flera aspekter läggs en grund till ett interkulturellt perspektiv.

Projektansvarig: Utbildningsledare Susanne Gustavsson
Projektledare: Gerd Gustafsson, Johan Lidberg
Kontaktperson Komplit: Johan Lidberg

VFU som reflekterande praktik
Pedagogiskt utveckling av nätbaserad kurs där studenter, lärare/lärarutbildare möts i forum för dialog kring en variation av pedagogiskt material.

Kontaktperson Högskolan: Susanne Gustavsson
Kontaktperson Komplit: Yvonne Broberg

Webbsida VFU
Uppbyggnad av en webbsida för en ändamålsenlig information- och kommunikation mellan lärarutbildare på vfu-skola och lärarutbildare/vfu-samordnare på högskolan. Som en del i projektet ingår framställning av instruktionsfilmer för den praktiska hanteringen av mjukvara.

Kontaktperson Högskolan: Marianne Lord
Kontaktperson Komplit: Yvonne Broberg

Avslutade skolprojekt

Språkundervisning med IT-verktyg - Stöpenskolan i Skövde
Stöpenskolan i Skövde ser genom sitt projekt en stor potential i att utveckla språkundervisningen genom användning av modern teknik. Bland annat kommer bild, ljud och film bli naturliga inslag i språkundervisningen. Som ett led i detta skolutvecklingsprojekt deltar någa lärare i högskolans kurs ”Dataspel och pedagogik”.

Kontaktperson Stöpenskolan: Berit Lidell
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg

Digitala bilder - Ljungsbackens förskola i Götene
Projektet går ut på att lära sig mer om hur man kan använda digitalkamera och de digitala bilderna i verksamheten med barnen. Till en del handlar det om att få en säkerhet i det praktiska hanteringen av tekniken men även om att arbeta vidare med de pedagogiska idéerna. Projektet löper under hösten 2007 och våren 2008.

Kontaktperson Götene kommun: Cecilia Carlen
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Torbjörn Svensson

Åtgärdsprogram och individuella utvecklingsplaner med IT-stöd - Töreboda kommun
Töreboda kommuns skolutvecklingsprojekt utgår från ett datorprogram som skall fungera som stöd vid utformning av åtgärdsprogram och individuella utvecklingsplaner. Som en bas i projektet deltar lärarna i de olika skolorna i föresläsningar, seminarier och handledningsgrupper för att på så sätt utveckla en gemensam syn på kunskap och måluppfyllelse.

Kontaktperson Töreboda kommun: Monica Hävner
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg

Datorn som stöd i läs- och skrivinlärning vid Ekedalens skola i Tidaholm
I detta projekt arbetar lärarna efter den så kallade ”Trageton-modellen” där barn i förskoleklass och skolklass stimuleras till att skriva sig till läsförmåga på datorn. Lärare från friskolan Metis i Skara har arbetat erfarenheter av metoden och kommer att bistå som handledare under projektet.
Läs artikel under IT i vardagen.

Kontaktperson Ekedalens skola: Ann-Christine Jonsson
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg

Essunga kommun satsar brett på kompetensutbildning inom IT för pedagoger från förskola till skola, åk 9.
Satsningen tar sin början i en nulägesanalys som en grund för praktiska moment och gemensamma kompetensutvecklingsdagar.

Kontaktperson Essunga kommun: Birgitta Gustafsson
Kontaktperson Högskolan i Skövde: Yvonne Broberg